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人教版数学一年级上册《比高矮比长短》PPT教学课件_图文


第六 课时 比长短 比高矮 教学要求:通过比较长短和高矮, 训练学生的观察能力和 表达能力,并能正确迅 速地比较出结果。 比长短 ① 比长短时, 把两样东西的一 端对齐,再看另 一端来认识较长 或较短。 ②同桌两人比铅笔的长短,并 说一说谁的长,谁的短。 ③然后三人比较,谁的最长, 谁的最短。 学生自学课本,并按要求做 记号或涂色。 问:你是怎样 比较的? 第四幅图 你是怎样判断 同样长的? 比高矮 生活中的任何事物都会有高有 矮的,我们在比高矮的时候,与 比长短的方法一样。 你能说一 说谁高,谁 矮?你是怎 样知道的? 出示图,并让学生说一说谁 最高,谁最矮。 在几个物体进行比较时,就会出现最高、最矮, 还可能出现一样高的情况。 学生自己填 书练习。 问:蜡烛图 你是怎样知 道哪两支蜡 烛是同样高 的? 练习: ⑴说说学生桌与讲台的高矮。 ⑵指定比较2名学生的高矮。 ⑶比较3个同学的高矮,4个同 学的高矮。 ⑷你还能举例说明吗? 动动脑,想一想。 动手操作剪绳子。 问:一根绳子剪成2段,需要剪多少次? 剪3段呢?你知道吗?(教师动手操作,让学 生初步感知剪2段需要剪1次,剪3段需要剪2 次。)为什么?剪的段数比次数多1。剪的次数 比段数少1。如果是剪4段、7段呢?


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