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小学教师2017年度个人工作总结


小学教师 2017 年度个人工作总结
时间过得真快,一转眼这学期又即将结束,结合本学期学生的 学习和本人的教学情况,特做总结如下: 一、 加强自身的理论学习,做好学生的思想教育。 在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点,让学生在不 知不觉中受到感染熏陶,使学生无论在思想上还是其它方面,根据不 同的途径受到爱国教育,使他们热爱社会主义,热爱中国共产党。利 用每周一的班会时间,常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规 范》 ,使他们懂得作为一名小学生应该怎样做,自己有一个勤恳正确 的学习态度。 二、 教学方面 在教学中,努力实现素质教育,实行课改无论上什么课,让学 生自主学习,把主动权交给学生,让学生在乐中学。 1、学生有了问的权利:课始,学生在预习的基础上质疑;课尾, 学生回顾学习过程反思,反思自己学到了什么。 2、学生有了读的时间:学生多读,读好书,学生可以利用大量 的时间去读 ,学生自读自悟才能学到知识。 3、学生有了讲的时间:教师精讲后学生主动表达自己的认识, 感想,还可以小组讨论,每个学生都有讲的机会。 4、学生有了写的时间:在课中学生可以把课外训练或作业搬到 课内,实践证明把写的训练落实在课堂,学生课内写,教师指导端正
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写的态度,提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。 5、转化后进生,加强优、差生的辅导,在教学中,教师用爱心 和行动积极转化后进生, 对待他们和优等生一样一视同仁, 不偏不爱, 积极家访与家长一起配合教育好差等生, 利用自己的休息时间为他们 补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员 三、 纪律 方面 抓好纪律,教学中,采用权利下放的制度,班主任轮流做班长 轮流当,让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。 四、工作业绩方面: 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余, 还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训, 掌握 了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召,积极到边远 学校支教,在支教学校发挥自己的光和热,受到支教学校领导的一致 好评。被评为市级支教先进个人。这学期,五星学校承担了课题研究 的工作,在此项工作中,我先后承担了课题研究展示课的任务,并受 到领导的好评,经过学校评价组评比为一等奖。 教书必须先育人,工作至今,我一直担任班主任工作,深知德 育工作的重要。因此,在抓质量的同时,我不忘对学生思想教育,我 把师爱无私地洒向每一个同学。平时,关心后进生的成长,不但在学 习上给他们帮助,更在生活上关心他们,让他们感受到集体的温暖。 同时,我努力营造积极向上,凝聚力强的班集体,积极开展丰富多彩 的活动,让学生在活动中个性得到充分发展。在我们师生的努力下,
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班级良好的班风逐渐形成,本学期班级多次获得八项常规流动红旗。 本学期,我还和吴主任一起负责学校的教科研工作。我努力在 青年教师中营造良好的教科研氛围,认真组织好教学随笔的撰写评 比、教育论文的组稿、教科沙龙等活动。自己以身作则,平时注重学 习素质教育理论以及与教育有关的各种杂志文章。两年多来,坚持写 教育博客,及时对自己的教学工作进行总结反思。平时还积极到各类 名师的博客去串门,学习同行先进的教学理念,与同行交流工作中的 困惑与收获。这一年来,在教育科研方面也小有成果。论文《用阳光 雨露滋润后进生心灵》获苏州市班主任论文三等奖,陶研论文《让行 知思想滋润后进生心灵》 获 xx 市优秀陶研论文二等奖, 并发表于 《xx 行知》 。论文《浅谈循环日记教学》发表于《中国教育发展研究》 ,论 文《作文小报学生习作的快乐家园》发表于《试题与研究》杂志,论 文《美在古诗教学》发表于《新课程》 。本学期,我还申报了市级小 课题《充分利用作文小报,提高学生习作水平的研究》 。平时,我乐 于与书为伴,并加入了松陵垂虹文学社,本年度,共计 10 篇小说、 散文、随笔等文学类作品发表于《xx 日报》 、 《姑苏晚报》 、 《垂虹》 杂志等。另有一篇文学类征文获市二等奖。 回顾一年的教学工作,有过辛酸,有过欢乐;有过彷徨,也有收 获。工作我已踏实地做过,成绩已经属于过去。我一定会在不断思索 中奋力前行。新的一年,为自己加油!

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