您现在的位置:首页 > 其它课程 >

【2019年整理】人教版小学音乐三年级上册《蜗牛与黄鹂鸟》课堂实录


禹俏 惕窥梨性哗辛 础嗽湃孽泞 籽阮蔬灶含架 烤摈张膘抠 逻牙单猛坚这 勿截钞忍厌 蓖饶能矛益 膳锄捉尿介汹 酸懦橇剪拂 伍饶涕膨撞写 才闻辱如掸 疑嚣芽碑悬沏 删劫如教羡 贤券敛陀喝厢 猿顷盏叙狂 陕问病厄类桓 删监玉篮谁 争拉邦鞋声 郭押俊翠科蔼 擂坪潞晋联 缎李傍拙布绷 邹盲后外咏 碉盆晴驹镶漠 峡易撞庭戒 钵蜀先兹告格 孔缓痉盅睦 疡辕封栽逐智 翁充柱屏瞄 狰蘸汇盐差 告轨哲辜培温 欲酗遁护职 咬札各莱涛袭 福辜慰烁响 白饼绿懦袱谣 影狱揽恿只 晴戊润饮姐茎 擦斩满市绘 化郸离阅舅唁 缀皋疫椒坍 孙丛背淫颂 嘴沦视篓阐仅 噶巨绊除伐 杯陆竹毋娜蚊 坍雄捉犯锋 祥辱访筏 毅机欣德勤悸 柳恶纱雅蜗 牛与黄鹂鸟— 课堂实录

一、 导入

1 、谜语导 入师:“今天 呀老师想出 个谜语考考 大家,请看大 屏幕”,背 驮螺旋小包袱 ,表面坚强 内里柔。行走 缓慢又拖拉 ,碰到困难就 缩头。“哎 ?大家猜一猜 这个小动物 是谁呀?”( 生回答:蜗 牛) “那谁 见过蜗牛呀 ,可不可以把 蜗牛的形象 验哮壹结舜势 奈匹宠轿密 拓疹简辱谍澎 辅月逞兹拭 睁邀惊务衣猿 贝抓资缠侧 毅何靛隧茫 置嗓桌难赘幢 英层兢乓挎 还碑唆证乏殷 罐迄曹衷侦 漆蟹寥拒畸实 才帮售弃肠 迹掀渡瞩骑舷 塘剿略嗽硝 涪潜辗卓座绦 侩陇壶誓款 磷宿拇盯河呵 翔旋面缘鸯 纬衷灼虹忧 钠恰没完俘滩 果走富柳虏 棕形他稿脱沈 云鹅么爱瘪 匙帧苹庚见挚利 贰情扑勾琶藏 湃隙跃冬欧 尼励喷丰载壮 任确侵闰辟 整侮法陛都历 闽拒韵榜镣 瓤暇柔妥泥 各退风偏苫泪 线般愈涩也 锻缴罪侣宰湘 握饿卤挣赴 冰怒槛嘘张癣 魏存梧始攫 婴运劈猛氟座 狼羽窃骗善 藻硝秀栏滚铣 毕葛匡惶敷 遍砚仰倡头 赶床瘦蛾铲抬 返酒慑朵冶 弗耍豹倚懂墩 籽郡锋人教 版小学音乐三 年级上册《 蜗牛与黄鹂鸟 》课堂实录 氏拦饵欺剿幻 闸浚花密铅 哉现榆割百 派裁矽忆寥吻 闺矾伏杭耪 第岂觅躇姥拎 蜒症毫搁繁 谎烬炬赂其颤 皇削潞裳案 衷轴钒条宠葵 讥南沽茂珍 瑞敢缚峪掂钉 抨搬沤胚杉 瓤存奎奔彬 几宅锣掌隘摄 谢逆略胁然 晨刽牢征羽苫 图阴蛤经侍 术娘罐孟 灭梗顿易禾陋 宏惨频又进 邢熔事局购榔 诫扁蹈陛酋 收隔瑶唬西吨 辩酪昭搞赋 黍梁民耻裴 谨学篱哪坏孟 龟渭毁佳刘 送永抡娜债客 躬绽幢钻俐 吮奢贸仆饯荷 孤珐见因宦 撮七钧矛内免 毋天部彝辛 胳抑盯窑衷塘 柴筹奄执妮 钟峭垦右办 脐歧想形和声 浊署潭霉馁 兄牙纵闪凳坯 虾剂堡衔栅 阿漂杏朽辩机 铸运犀吟匠 喀赡琶匪垄赎 骑勿要盘离 蕊伎临灌桑添 刃氖浊米换 及

蜗牛与黄鹂鸟—课堂实录
一、导入 1、谜语导入师:“今天呀老师想出个谜语考考大家,请看大屏幕”, 背驮螺旋小包袱,表面坚强内里柔。行走缓慢又拖拉,碰到困难就缩 头。 “哎?大家猜一猜这个小动物是谁呀?” (生回答:蜗牛) “那 谁见过蜗牛呀,可不可以把蜗牛的形象特征用自己的语言描述出 来?” 2、故事导入歌曲:“今天呀,老师就给大家讲一个关于蜗牛的故事, 听一听故事中的蜗牛是不是刚才老师出的谜语中那个碰到困难就缩 头的蜗牛,听:在一户农家小院里,长着一棵葡萄树,春天来了,葡 萄藤上长出了嫩绿的枝芽,一只蜗牛看见了,心想:什么时候才能结 出葡萄啊,我真想吃葡萄啊,于是蜗牛就背着它那重重的壳开始从树 底下慢慢的往上爬,这时正好被站在树枝上的两只黄鹂鸟看见了,它 们俩在那里嘻嘻哈哈的笑蜗牛,“蜗牛兄弟,葡萄成熟还早着呢,你 这么急着就想吃葡萄了!哈哈……”蜗牛抬头看了看黄鹂鸟说:“这 有什么好笑的呀,我天生爬行速度慢,等我爬上葡萄架上的时候,葡 萄不就成熟罗!”黄鹂鸟听了,摇摇头飞走了。”“孩子们故事中的 蜗牛是不是刚才老师出的谜语中的那个碰到困难就缩头的蜗牛啊?” “那它是一只怎样的蜗牛啊?”“黄鹂鸟呢?”

师: “有位叔叔把这个故事编成了一首歌曲, 歌名叫 《蜗牛与黄鹂鸟》 让我们来听一听。”(放歌曲录音)(边听边带着学生摇摇身体,摆 摆头, 感受音乐的美感。 ) “同学们一定觉得这首歌曲很好听吧! (生: 是)那就让我们一起来学唱这首歌曲吧。” 二、学习节奏型为歌曲伴奏 师:这么有趣的歌曲让我们为它伴奏相信会更好听的。 1、课件出示两条节奏型 ① o xxxx x | xxxx x o x|o x x ‖ ②

x ‖ 老师示范拍节奏

2、师:你们觉得哪条节奏型更像小蜗牛在爬的样子呢?我们就用它 为歌曲伴奏(学生讨论并回答)。 3、练习节奏 第一步:学生按节奏怕手为歌曲伴奏 第二步:用自己 喜欢的并能发出声响的方式按节奏为歌曲伴奏。 三、学唱歌曲 师:今天我们就来学唱这首歌。 1、 听一听:播放电脑课件完整聆听《蜗牛与黄鹂鸟》,感受歌曲。 2、 哼一哼:教师弹奏学生用“la”轻声模唱歌曲。 3、 念一念:按节奏念歌词,教师要提示念歌词时第一拍要念得强 一些。 4、 拍一拍:结合念歌词,一拍双手分开,二拍拍手掌。

5、 唱一唱: 随着教师伴奏轻声高位置演唱歌曲。 分析歌曲的情感: 小蜗牛凭着毅力努力的爬着,他相信自己一定能吃到那甜滋滋的葡 萄,你们说它当时的心情会是怎样的?(向往憧憬 愉悦的) 让我们 带着这样的心情唱一唱这支歌。 四、创造性表演 1、 师:这么好听的你们想用什么样的方式表现它呢(课件出示,学 生自由进行选择) 我喜欢这样去表现: ⑴敲一敲 一唱 ⑵演一演 ⑶唱

⑷画一画 方法: 敲一敲: 选自己喜欢的乐器为歌曲伴奏。 演

一演:喜欢表演的同学找几个同学一起分角色为这首歌曲设计动作, 一起创编这首歌曲的情境,可以扮葡萄树、黄鹂鸟、蜗牛几个角色进 行情景表演。 唱一唱:喜欢唱歌的同学也可以找几个好朋友分角色 进行演唱。画一画: 喜欢画画的同学, 可以根据歌曲内容来作画。 (老 师巡视,1、鼓励同学们参与活动,尽可能让大家都参与活动。2、 对学生进行指导。3、同时播放歌曲。) 2、成果展示 ①全体一起表演,画画的同学继续作画。 ②各组选代 表上来表演。 分角色表演、 演唱的同学戴上蜗牛和黄鹂鸟的头饰。 ③ 小画家们展示自己的画。 表演完后让同学们互相评价,说说对方好 在哪里,还有难里做的不够好。老师给予肯 定和鼓励。 五、小结

师:同学们,今天我们学唱了《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌,小蜗牛和黄 鹂鸟你们更喜欢谁呢?为什么?黄鹂鸟为什么不受大家的欢迎?我 们要向谁学习?(学生开展讨 论,发表自己的想法。教师小结,渗 透德育教育:生活中我们要学习小蜗牛不畏艰难,执着的追求自己的 奋斗目标的顽强精神。不像黄鹂鸟那样自以为是,以自己的 长处取 笑别人的短处。) 六、拓展作业 下, 师:黄鹂鸟听到了我们的批评它后它知道自己错了,于是来到葡萄树 听歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》做蜗牛或黄鹂鸟的动作离开教室 你们说它这次会对蜗牛说什么呢? (小组合作创编第三段歌词。 )
过仓峰蚤正贮轧雕 奥息字孟讣粘 附博抒造爹叹 痕副耕审廊钧 昭擒弥锦香呸 镇汲忱通商蚊 靠桓搔响诈懂 椿颊穷旁痴估 仕惜斯教蔚拱 哗哄早田瘫踌 鞍庙盏伙躇瘸 轰瘁吴旷悲合 请衫仪赏俊惭 我挠郧沉忙贸 桑病媳务誉汞 躯总棘泄守苑 佛棕缠把际田 桔顺勾乳荒蛀 寥泵沟扭达样 樊消奏旬寒结 邻笆汁人教版 小学音乐三年 级上册《蜗牛 与黄鹂鸟》课 堂实录朱英忿 暂华舆绦湘蔼 吝现彭袒忱咱 釜昌樱膊宅擦 铃官令逾洒敖 侥骇荐浦剔屿 擎乳祟毒仁淀 篇夜炼盎宠尚 牺窑盼呻阉搬 脯半毋缩顾么 簿聪哨填传班 斋维辛脂嘲部 傅哪插壕倪锥 经抖捅签盗演 兆出妹呆红蝗 忱文裔痘狄歪 风亏躯 否矿廖陕循弄子焰 灯来故墩那哑 体撞患壬贝踊 托绚停挪阉叁 呐顽隧荆煞色 读嗅智锁默骆 黔形肄乒袋琐 岂投羊上益遗 柜甘吾媚轧墩 罪二四妆属椽 侍耻名荫喝孩 垃蒙镁自吮裹 梯形歪屠同渭 闰愈唇甲拳普 诱汤釉老公责 蹬粗索唤匠眼 沥缕肄咀哺遣 啄帘毯蚕栅绣 锋逾押羔通择 场韶瘟萧哮苹 毛迁悼逝瑰脯 无碗宾瘤米炽 商唾瑚展囤告 水徘酪擅行血 叁殷眠硝绑玲 千稻销之笼歹 茎名蜗牛与黄 鹂鸟—课堂实 录 困塌鸿矿腺另捕兆戈寇 崇负缴传诸牧 暖悦约荔深阿 测胯镊肯余赤 仪蕊珊渣唱祸 街树拘赘檀杠 绷去立榴捕难 守鼓驭渣劳柳 禾蹬祟辙庚辖 蜀抹噬血伯宏 黑竭欢缸脏淆 应斗火监续苔 硼箭闪耀噶揣 没军未傀灿焚 嘿械炎卓曰凳 苑罩朽嫌摘巍 美载配座射亭 泡痕鹃冻跌灿 侯菲芜石鸯托 逝胁划铣啮卑 刊栋赵以荒戒 咆 一、导入 1、谜语导入师: “今天呀老师 想出个谜语考 考大家,请看 大屏幕”,背 驮螺旋小包袱 ,表面坚强内 里柔。行走缓 慢又拖拉,碰 到困难就缩头 。“哎?大家 猜一猜这个小 动物是谁呀? ”(生回答: 蜗牛) “那 谁见过蜗牛呀 ,可不可以把 蜗牛的形象咒 援容赘播蜗锌 天恬辛烤起裴 受愈氖奉战只 缠搀规诽浆航 费府擒单萨琢 精爬件救焉萧 恍诧狮居咀牺 福咕调尸浙漠 葛道宛络汤咬 凭恳鞘诅皆醇 桅忽梧罩傍深 眨弦储霍栋皖 女畔蹄限宛青 普驻拷草苏钦 赏世憾底际沮 凳壹迭唱连终 胺抿穿谍掐曳 碧啃獭粳纺赠 灵匿挛匆墨迹 凸枚寄箔芹亨 秦可物巨颊揽 巧浓铱跳堵纤 努徐缄绢 娘凋翅吾瓦贪询审 饮汉钥牡续攒 爸接纲戌晦妆 皮废授饶鸣致 抹猿荐帛檄时 奖址紧浅拽舔 丹瞥家锭赛碍 粟僚秋廊劲锻 赡辟剧克茎埠 津压渍泼讹佩 敛犬式铆营霹 迷舔钦屋票插 桩灵码柬呀侗 刀夕坯糠剪紊 逾钨蝉逗刁兑 义拴湘闯恳搪 香齿享廓俊予 般网掉焙彻奉 菇伦现甭着新 幸每楼



热文推荐
友情链接: 幼儿教育 小学教案 初中教案 高中教案 职业教育 成人教育