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小学社团活动工作计划01


石家庄高新区**小学社团活动工作计划
一、指导思想 为丰富校园文化生活,发展学生兴趣与特长,减轻教师和学生的工作学习 压力,促进学生的全面发展,以社团活动为平台,以“全员参与、丰富生活、 展示个性、培养兴趣,拓宽知识、开发潜能”为宗旨,成立相应的学生社团活 动小组,努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。 二、社团任务 1.培养学生兴趣爱好,张扬学生的个性,让学生在活动中学习知识,增长 能力。 2.凸显学校的办学特色,塑造学校社团活动的品牌。 3.积极参加各级演出和比赛,为校争光。 4. 通过多种方式吸收学生加入到组织中来, 让每一个学生都有成长的舞台。 三、具体工作及措施 (一)尊重主体,实行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度,活动 前,学校根据每个教师的特点选择好辅导项目,同时班主任根据课程的开设情 况鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择合适的社团活动。 (二)落实常规,健全制度 1. 为加强常规管理, 避免社团活动的随意性和盲目性, 我们要坚持 “六定” 。 一定活动课程;二定活动目标;三定活动时间;四定活动内容;五定辅导老师; 六定活动地点。 2.做好辅导老师的准备工作,绝不打无准备的仗。正式开课前,所有辅导 老师制定切实可行的活动计划,安排好全学期的活动内容,并提前备好一周的 课,上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。 3.加强辅导老师的教学反思,开座谈会,总结工作中的成功之举和败笔之 处。加强老师之间的交流探讨,浓厚研究气氛。努力提高社团活动的效果和效 率。 (三)充分重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生个性特 征的基础上,充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要 途径。 (四)加强检查督促,发现问题,及时修改。

注重学校社团活动的组织、检查、指导开展,以保证学校社团活动课程建 设顺利进行。 (五)构建科学合理的社团活动评价方案。 “社团活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方面的巨 大考验,为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制,把各自辅导的情况 和成果纳入教师的考评和奖励。 四、社团活动分类 2014 年学校扎实开展好以下社团活动,以后逐年扩充内容和方式。主要包 括战鼓、书法、广场舞、合唱、乒乓球、十字绣等社团组织。 五、社团活动实施措施 1、成立学校社团活动领导小组,指导教师精心设计活动,并全程监督各社 团活动过程和考核评价社团活动效果。 组 长: 成 员: 2、保证社团活动时间:校级共同活动时间为每周四下午第三节。 六、本学期社团活动分以下三个阶段进行 第一准备阶段:第 1-2 周 (1)学校制定活动定方案,宣传动员,组织实施。各社团招聘负责老师及 各社团组织成员报名。 (2)社团负责老师填报社团成员名册、制定活动计划(授课内容) 、确定 活动内容、活动时间等。 第二社团活动阶段:第 3-16 周 (1)指导教师认真组织开展活动。 (2)做到“五有” :有计划、有活动设计(教案) 、有名册、有反馈、有总 结。提前一周社团负责老师备好简单的授课教案。注意积累电子稿和纸质稿的 素材,图片资料,学校做好宣传报道。 第三阶段成果准备展示:第 17-18 周 1、指导教师最后阶段上交相关材料(计划、活动设计、点名册、记录本、 学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等) 。 2、 社团领导小组考核检查学生活动效果, 评选最佳指导教师和最佳学生 (由 指导老师推荐) ,并进行表彰。

3、展示成果:跟学校的校园文化艺术节的活动、汇报演出及展览相结合。 展示的项目: 美术书法:社团成员人人展示自己创作的书法作品,张贴在专用的展板上, 并附上活动的图片。 文学社:人人展示自己发表、撰写的文学作品。 体育小组:展示学生的活动资料、活动情景,各类竞赛的成绩。 英语组:在提高口语水平,能在节日中表演一个节目。 七、课程实施过程友情提醒 1、各班主任要配合辅导老师,告知学生具体的活动地点,定好带队学生, 保证每个学生都能及时到达上课地点,尤其是低年级。 2、各辅导老师课前对自己活动的教室预先落实好,如桌椅、多媒体、教具, 保证社团活动单位时间的有效性。 3、各辅导老师对本课程参加的学生每次都要点名,做好记录。对活动积极 性不高、课程任务不能及时按要求完成的同学不能听之任之,要及时和其谈心 交流,明确活动的目的性,以达到预期的活动目的。 石家庄高新区**小学 2013 年 2 月 26 日



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