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感恩父母主题班会教案


《感恩父母》主题班会教学设计
大岭中心学校 : 丁明艳
一、主题班会背景
现在的初中生大多数是独生子女,娇生惯养,认为父母为自己所做 一切都是应该的,对亲情较为麻木。他们以自我为中心、唯我独尊, 有的对父母不太礼貌,经常对父母大呼小叫,无故发脾气,丝毫不顾 及家长的感受,甚至做出忘恩负恩、伤害父母的事。一个连亲情都不 懂得珍视的孩子是极为冷漠的,对师长、集体就更不会有情有义了。 因此,我设计了以《感恩父母》为主题的班会课。
二、教学目标 ( 一) 让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟 大,即让学生懂得为什么要感恩父母。 ( 二) 让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父 母和谐相处,从现在做起,以实际行动来回报父母。 三、重点难点 ( 一) 感受父母的爱进而产生感恩父母之情 . ( 二) 感恩父母从现在开始做起 , 从身边的小事开始做起 . 四、教学方法 多媒体课件、视频、图片、音乐、游戏等
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五、教学准备 制作多媒体课件、搜集图片、查找相关感人的故事资料 六、教学过程

( 一) 情景再现 : 展示父母和孩子在一起的图片 , 真实描绘了现实生活 的故事 , 也体现了父母和孩子发生的 " 爱的冲突 ", 贴近孩子的情感生 活 , 从而揭示了孩子和父母缺少沟通 .
( 二) 知恩: 播放视频 : 1. 泰语故事:《说不出的爱》

让学生感受父亲的爱 , 谈谈感想,该视频主要了体现父母在很多时 候不是不爱孩子 , 而是有时爱难以表达 , 试问天底下没有哪一个父母 不爱自己的孩子的 .

2. 利用视频讲述地震的真实故事 : 《地震中最伟大的母亲》

再次感受到母亲的爱 , 故事体现了天底下的母亲的伟大和无私 , 在

用博大的胸怀爱着子女 , 甚至为了子女可以放弃自己宝贵的生命 .

让学生回答 : 看完了这个视频有什么感想 ? (学生自由讨论 )

( 三) 感恩:

1. 爱的小测验 : 你对父母了解多少 ?( 出示问题 , 及时反馈 .)

(1)你父母亲的生日是

;

(2)你父母亲最喜欢吃的东西是

;

(3)你父母最喜欢的体育运动是

;

(4)你父母的工作是

;

(5)你知道父母最大的烦恼是

;

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2. 真情游戏 : 《最舍不得的人》

本环节我让学生拿出一张纸 , 在上面写下自己最爱的四个人

的名字 , 同学们兴高采烈的写下,这时再让他们在上面划去一

个人的名字,表示这个人永远的离开了他,他们思考了一

会,

很沉重的划去了一个人的名字, 接着我又让同学们必须再划去

一个人的名字,这时很多同学会不愿意,我说不行,这是游戏

规则, 这时我发现很多同学都下不去笔 ,, 他们根本不愿意让

他们最爱的人在他们手中“离开” 。现在的孩子都生活在蜜一

样甜的生活中,他们太幸福了,他们很少或根本就没有经历过

生离死别的痛,每天过惯了衣来伸手,饭来张口的好日子,也

不会去思考最爱他们的人,有一天突然离开了他们,他们怎么

办?

通过这个环节的活动过程,我就是要告诉同学们

, 要去珍惜

身边每一个爱着你的人, 同时也要坚强的去面对人生中的任何

突如其来的变故,要学会感恩,感谢父母,感谢身边爱我们的

人,也要去爱我们身边的每一个人

.

(四)报恩

1.讲述 2013 年“最美孝心少年”黄凤的故事:图片展示

2.他们含辛茹苦培养我们,那么我们该怎样回报父母呢?

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同学们,我们曾经为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽, 却无视朝 夕相处的父母给予我们的种种恩情,这实在是内心有愧!此刻,请拿出 我们的实际行动, 向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧! 你也可以谈 谈自己平常的一些做法。
教师总结:少年时期:( 1)( 2)( 3);成年时期:赡养父母
(五)班主任总结:
亲爱的同学们,通过今天的《感恩父母》主题班会,我感受到了你 们父母对你们的关爱和深深情感,也感受到了你们对父母深厚的感
情,就班会上的只言片语是道不尽大家对父母永恒的爱的, 无论自己 现在是身处何方,身居何职,都要在实际中践行着孝敬父母的诺言。
因为有一些事情, 当我们年轻的时候, 无法懂得。当我们懂得的时候, 已不再年轻。世上有些东西可以弥补,但有些东西却永远无法补偿。所 以趁我们父母还健在的时候,多一份关心,尽一份孝心。也许它只
是一杯粗茶,也许它只是一碗淡饭, 但在爱的天平上, 他们是等值的, 因为——孝心无价!
( 六) 回家的实践作业:(选择自己能做得到的去做) 1、帮父母做一次饭,洗一洗碗,扫扫地。 2、帮父母捶捶背,陪父母上街买菜,买东西。 3、用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物。 4、走进父母的心灵,倾听父母的心声。 5、其他我可以做的事 ......还有很多很多。
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最后 , 全班起立齐唱《感恩的心》结束主题班会 . 七、教学反思 这次班会充分利用学生和父母最贴切的生活情境来导入, 通过看视 频激发学生的情境体验,让大家感受着、思索着、回忆着来自父母的 爱,该班会通过做真情游戏唤醒了学生内心深处尘封已久的情感, 同 时触动着在场的每一个人的心灵, 孩子们明白了世上最大的恩情, 莫 过于父母的养育之恩,应该用至诚的心去感激,用实际行动去报恩。但 由于个别学生不善于言词,所以有些对父母的爱的话语难以启齿,导致 一些环节没有收到预期的效果, 我将会吸取教训, 继续努力开展更好 的主题班会。
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