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冀少版音乐二年级下册《小红帽》教案01


309 教育网 www.309edu.com 《小红帽》音乐教案 教学目标: 1、指导学生用急吸缓呼的方法按句换气,练习清晰的咬字吐字,用轻巧的声音演唱叙事歌曲《小红帽》。 2、创编表演《小红帽》的过程中,培养学生的想象力和创造能力,从而教育学生尊敬老人是应有的美德。 教学重、难点: 1、重点:用急吸缓呼的方法按句换气,练习清晰的咬字吐字,用轻巧的声音演唱歌曲。 2、难点:引导学生创编、表演。 教学准备: 音乐、课件、铃鼓。 教学过程: 一、师生问好 二、导入 今天,老师要带领同学们一同走进音乐童话《小红帽》。同学们都听过《小红帽》的故事吧?谁能告诉大 家小红帽是怎样的一个孩子?(是一个活泼可爱、聪明、机智、勇敢、不怕困难、亲切、善良、善恶分明 的孩子),你喜欢她吗?(喜欢)。 师:作曲家把《小红帽》的故事改编成了一首好听的歌曲。同学们想不想跟老师一起来学唱呢?(想)那 让我们一同进入今天的音乐童话《小红帽》。 三、歌曲教学 (一)听范唱,听完回答问题。 师:同学们,小红帽喜欢乖巧可爱的小孩,在听音乐的时候,你们要把小嘴巴闭上认真聆听,然后思考这 两个问题: 1、这首歌的速度是怎么样的?(中速) 2、这首歌曲是几拍子的?(二拍子) 师:我们学习过,四二拍子的强弱规律是怎么样的?(强 弱)很好。那我们学习过用拍手怎么表示?很好。 大家一起来一遍。(一二一二)。 (二)复听歌曲: 师:请同学们再仔细聆听一遍歌曲,用拍手感受歌曲的节奏。并且思考: (1)这时刻小红帽的心情是怎么样的?(开心、快乐的) 309 教育资源库 www.309edu.com 309 教育网 www.309edu.com (2)故事发生在哪里?(去外婆家的路上) (三)按节奏、轻声高位置地朗读歌词 师:下面请跟着老师按节奏朗读歌词,边读的时候边拍节奏。 师:同学们的节奏感真强。下面请同学们自己来朗读一遍。 (四)听范唱—跟唱—全体跟琴唱 师:请你们跟着老师的琴声一起来学唱这首歌曲。唱的时候注意要控制声音,不能太大声。刚才我们说了, 小红帽此刻的心情是开心快乐的,所以我们应该用怎么样的声音来演唱呢?(开心、快乐的声音) (师弹琴,一句句教唱) 师:同学们的学习能力可真强。但是,老师发现了,同学们有两个地方唱错了。看歌谱的第三行,“又/远 又/僻/静的/地方”听老师唱一遍。注意节奏要正确。(生跟唱)还有一个地方,同学们有发现吗?“我/ 要赶/回家”同学们要注意哪个音对哪个字,(生跟唱)。很好,唱的时候要注意这两个地方。再跟着老师 唱一遍。 (五)歌曲处理 (1)以轻巧的声音演唱歌曲 师:同学们表现的非常棒,如果能把声音控制好,用轻巧欢快的声音来演唱那就更好了。现在,请同学们 完整的把歌曲演唱一遍。 (2)连线处理 师:请同学们找找,歌谱出现了什么音乐记号啊?(连线)那我们应该怎么来演唱?(唱得亲切、连贯、 自然)先请同学们朗读屏幕上这个顺口溜: 连线 ? 身子弯弯像座桥,有长有短有大小; ? 桥下音,若不同,千万记住唱连贯; ? 桥下两音,若相同,合成一音飞过桥。 师:“身子弯弯像座桥”这里的“桥”指的是什么?(连线)很好。那同学们看看这两个音是 是相同的音还是不同的音?(不同的)那唱的时候我们就要把两个音唱连贯。听老师唱一遍。 (师范唱,学生模仿唱) (3)有感情的完整演唱一遍。 四、舞蹈创编 师:同学们想想,我们还可以用什么方式来表现这首歌曲? 可不可以用舞蹈表现小红帽的心情?(可以) 309 教育资源库 www.309edu.com 309 教育网 www.309edu.com 1、放录音,教师根据歌词示范舞蹈动作。 2、学生模仿老师动作。 3、个别展示。 4、全体表演,跟着老师一起(播放录音)。 五、小结 师:同学们,小红帽是一个可爱聪明、机智勇敢、不怕困难的好孩子,我们都要向她学习。那老师要问问 同学们,平常你们在家里有没有做个孝顺的孩子呀?你都会帮爸爸妈妈做些什么事情?(洗衣、做饭、拖 地板)很好。看来,同学们都和小红帽一样,是个乖巧孝顺的好孩子。 六、布置作业 师:同学们今天都学会了这首好听的歌曲《小红帽》,希望大家回去以后要多唱唱这首歌曲,还可以在表 演给你的爸爸妈妈看。 309 教育资源库 www.309edu.com


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